四川省“立德树人”优秀实践创新案例获奖名单公布，为成华这些学校打call！
立德树人是学校教育的根本任务。
《资治通鉴》言：
“才者，德之资也；德者，才之帅也。”
这句对人才的论述，
其核心就在于一个“德”字。
11月28日、29日
为期一天半的四川省教育学会
2019年度学术年会
暨立德树人优秀创新实践案例现场展示
在电子科大附小举行
现场会上
咱们成华区教育局、
电子科大附小、成大附中
作为精选德育案例
进行了现场分享
我区5个案例获奖
快来瞅一瞅↓
咱们成华区关于“立德树人”是这么做的↓
构建大德育生态圈
形成全区同频共振的育人新格局
成华区教育局立足新时代德育工作实际，运用社会系统生态理论，统筹整合德育要素，构建了区域德育系统化落实机制，即成华区大德育“生态圈”。
成华区大德育“生态圈”由全员育人微观生态圈、全域育人中观生态圈、全面育人宏观生态圈构成。其中微观生态圈指与学生面对面产生影响的环境，如家庭、学校等，其涵盖的所有要素均会与学生通过课程交互影响，从而产生育人价值；中观生态圈指间接影响学生、区域内的时空环境，通过家校、校校、街校、社校、网络等互联互通，实现德育资源共建共享，推进全域育人；宏观生态圈则指文化与制度体系，通过价值引领和机制保障来推进，并与其他圈层互动产生叠加影响，由此推动全面育人，形成德育合力。
成华区通过大德育“生态区”建设，形成了全区各部门、各领域、各环节纵向贯通、横向联通、同频共振的协同育人新格局，促进立德树人工作形成了区域特色。据了解，成华区探索成果还曾在教育部官网专题刊载，同时其入选国家行政学院《基层领导干部工作实务》和《成都教育改革典型案例》。2018年，该探索成果在成都市教育创新项目评比中荣获第一名，并成功申报为四川省教育体制机制改革试点项目。
为“立德树人”获奖学校打call！
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主编：花椒叔 | 编辑：花椒妹
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