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语文教辅一步到位,直击阅读理解痛点,搞定三座大山

荔枝欢颜 枣妈和恺摩
2024-09-05
文首插播:
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这两年对孩子们的学习影响最大的,莫过于网课和双减。

网课教学时长缩短,缺乏互动和监督,双减校外减掉了辅导班,校内取消所有"超纲"的教学,孩子每天只需要完成"95%的学生都能得优秀"的作业,考试分数更是不能问的禁忌……

当“网课+双减”让孩子们更加“放任”的同时,其实也是让我们有了更多的时间自主权,不管外界环境如何,选好教辅,做好学习规划,便有了“任尔东西南北风”踏实和自信!

孩子的时间宝贵,对于教辅,我一向是认真的,浪费钱事小,耽误时间不能忍,教辅必须靠谱!

为此,我研究了双减前学校老师曾经做为校内选做作业推荐过的几种教辅,发现“木头马”阅读力对考试大纲、考试的重难点把握非常准,也受到妈妈圈的一致追捧。


2022年春季,我惊喜发现木头马新推出了一套全方位的语文阅读训练套装——《18周读写攻略方案》。这是一套包括了现代文阅读、古文阅读和写作的学习计划,还得到了部编版语文教材总主编温儒敏,全名阅读发起人聂震宁等的合力推荐。


我们知道,语文几大模块里(语基,阅读,古文,写作),最能牵一发而动全身的就是阅读了。

阅读能力影响的不仅仅是试卷中阅读理解的得分,更是与写作水平互相影响互相渗透,如果能够技巧性地从阅读中学以致用,同时提高阅读和写作能力,岂不是一举两得?

那我们来看《18周读写攻略方案》是如何编排设计的:

整套书共五本,分别是:
  • 《小学语文阅读高效训练80篇》

  • 《小学语文阅读与写作辅导班》

  • 《小学生古诗词与文言文阅读》

  • 《木头马阅读小卷》

  • 《18周读写攻略》


涵盖了现代文阅读、古文阅读、写作训练和学习计划

我仔细研究了每一本,发现设计编排非常科学用心,每一本引导式分层学,由易到难,渐入佳境。答案册子有诚意,绝不“略"字打发,不但有答案还有解析和答题技巧和评分标准,自学辅导两相宜。


每本的最佳使用方式,可以照着这个答案抄:



《阅读高效训练80篇》

延续了木头马强大的阅读教研优势,准确把握考试大纲、考试的重难点。

《阅读与写作辅导班》

创新性地将阅读与写作结合,将阅读力转化为写作力,步步为营,一举多得。

《古诗词与文言文》

既有对应部编大纲的古文训练,也有同一主题的延申拓展阅读,提高文学素养,也是阅读和写作素养的有益补充。


《阅读小卷》

高效快速检测学习效果。

《18周读写攻略》

帮孩子和家长做规划管理或监督。


嗯,我觉得看到这里就可以下单了
下面一本本来:


- 阅读篇 -

《小学语文阅读高效训练80篇》



1、知识点配套部编教材,充分服务学习。

《阅读高校训练80篇》的每个年级都依据大纲精选了80篇文章(或片段)进行精讲。它把阅读训练分为“阅读基础篇”和“整体阅读篇”两部分。

每个年级,它都先总结了该阶段需要学习掌握的阅读要素和写作要素,所以后面的训练目的都是有据可依的。


以四年级为例,阅读基础包括

◆ 理解重点词句
◆ 把握文章的主要内容
◆ 体会作者要表达的情感
◆ 了解文章的表达顺序
◆ 掌握基本的阅读方法


整体阅读篇,又带孩子们精细学习记事、写人、写景、状物、科普、综合(童话、寓言、诗歌、文言文、神话)等文章。


2、案例选取经典,针对高频考题,逐一突破。

孩子语文学习中最常见的就是当时读懂了,学会了,但考试时,因为不知道作者的出题意图是什么,要么没答题思路,要么不知道按怎样的示例答题,所以会丢分。

木头马阅读的每一篇都分为基础知识、典例剖析和高效训练三部分。

基础知识紧扣大纲,提纲挈领。后面的典例剖析和高效训练则非常有针对性。

▲基础知识

精讲相当有针对性:每一篇,都给出一篇阅读材料,然后,针对高频考题,集中帮孩子们精讲答题思路和答题技巧,实现阅读+答题思路+答题技巧的高效训练。

在阅读案例的选取上,也都是非常经典的,针对的都是近三年来全国考试题中对这个模块考察的重点题型:

以三年级举例:

把握文章主要内容,几乎是每个年级的阅读题中,都要涉及的阅读内容。

三年级这册精选的案例分析中,有一篇《冒险》(p13),写的是两颗种子,一颗敢于冒险,最终成长为小苗,一颗不敢冒险,最终被母鸡吃掉。


在分析种子的表现和命运时,书中给出了“规律总结”:像这类文章,要多读几遍短文,在文中寻找答案。

  • 有关键句的,也可以摘录关键句,比如:总起句、总结句、过度句等。

  • 没有关键句的,可以自己概括,概括时一定要抓住重点,去掉细枝末节。





这样的解答,孩子们一看就一目了然,既知道如果去读,又知道如何去“寻找”“组织”答案。

对于孩子们来说,真的是超高效的阅读提点。

3、大量高效训练,全面提升语文素养。

每个知识点、阅读点的学习,除了有案例分析,还有大量的高效训练,让孩子们在实战中练习阅读理解。

我特别建议:孩子们做完阅读理解的高效训练后,一定要对照答案里的解析多看几遍,里面有很多类似的答题分析和答题技巧,甚至还有评分标准。


经过基础知识-典例剖析-高效训练-答案解析这一完整闭环,孩子不但能提升阅读素养,也能准确体会大纲要求,掌握答题技巧,实现素质与分数的两手抓。



- 写作篇 -

《小学语文阅读与写作辅导班》


《小学语文阅读与写作辅导班》主要是教孩子们学写作文,并且写出高质量的作文。


 相比一般的写作辅导书,这套书注重读写理念的融合:
1、体例新颖,分级进阶。
我觉得这套书最省心的地方在于:它尊重孩子的能力特点,一级一级地搭建起1-6年级的孩子的写作能力
比如一年级——“让文字发出声音”“让文字染上色彩”“让文字富有动感”“让文字有滋有味”“用叠字表达感情”“用量词说清事物”……每一节,都有十足的吸引力,孩子们探索文字奥妙的同时,就学会了用字词句,学会了写作、说话。
到二年级——孩子们就学到了“用几句话写一写身边的人”“用几句话介绍卡通人物”“学习使用表示动作的词语”等等。
到六年级时——孩子们就要学习“通过多件事情写人”“运用综合人物描写方法”“写人之中融入真情”等等更复杂的写作手法了。

▲四年级读写目标与内容
整套书,细致又系统地,从点滴出,提升孩子的读写储备、写作能力,真心太实用了。
2、读、写、练结合,全面提升文字文学素养。
它和一般的作文辅导教材不一样的地方在于:编者深知,孩子的写作技能,来自于对阅读的领悟。
所以每一种写作方法,步骤都是这样的:

第一步

先让孩子做“读写储备训练”,对精选范文进行细致的阅读分析;

第二步

“读写转化训练”,让孩子们欣赏好句子,储备这方面的好词;

第三步

才是“写作突破训练”,有了前两项的铺垫,孩子们把握写作主题,运用写作素材,就容易多了。



拿三年级“写好人物的外貌特点”举例。
第一步读写储备训练的阅读理解题,都围绕着对“外貌描写”的理解来做。


第二步,读写转化训练,有外貌素材词语积累、写作小贴士、范文解析。


第三步,写作突破训练,让孩子试着用前两步学到的方法写一写。

整套书能很好地发展孩子写作思维,培养写作习惯,尤其是对于不会辅导作文的父母,这么细致的“手把手”教学,会很有帮助。



- 古诗文篇 -

《小学生古诗词与文言文阅读》


《小学生古诗词与文言文阅读》针对的主要是孩子们古诗文的学习。


都知道,新编部编版教材最大的变化就是古诗文的分量增加了。这套《小学生古诗词与文言文阅读》就从听、读、练几方面,让孩子们轻松学透古诗文。

1、跟教材同步,使用方便,省去家长整理之苦。

每个年级的古诗词,都跟教材同步,把这些古诗文集中整理出来,让孩子学习背诵,既高效,又有助于在孩子头脑中形成脉络,还免去了父母们的整理之苦。

2、听、读、练、拓展阅读,全方位提升古诗文素养。

每一篇章都分为“课内古诗文阅读”和“文言文拓展阅读”两部分。

课内包含古诗文有注释、古文今译、名家赏析,还有古文练一练,让孩子们在做题中,充分掌握相关知识点。


文言文拓展篇目,也都是跟课本相关的题材和内容。比如四年级下册《浪淘沙》是课文诗篇,相应的拓展就是民国老课本里的《万里长城》。


《四时田园杂兴》是课本里的古诗,后面拓展读的,是民国老课本里的《乡村》。孩子们只有多读、多练,才能把握古诗文的语感,在古诗文中,争取多拿分数。

另外,这套《小学生古诗词与文言文阅读》还配有音频,孩子们通过有魅力的古诗文朗诵,能快速感受古诗文的魅力,把握其中的精髓。




- 综合篇 -

《木头马阅读小卷》

《18周读写攻略》


这两本都是服务孩子日常的语文学习和检测的。


《木头马阅读小卷》是完全跟统编课本配套的。它把孩子整个学期分为16周,相当于孩子的单元测试卷,每周一测。

这套小卷分为AB卷。A卷主要帮孩子们巩固课本所学内容;B卷则更注重孩子们的积累和运用,读写小练笔。


两套小卷辅助,每周只需要多1个小时,就能轻松检测孩子课堂所学,提高孩子的语文综合能力。

并且,这套小卷还有视频讲题,孩子们哪里薄弱,可以贴合课堂,看老师的精准讲解,高效查漏补缺。


《18周读写攻略》用来帮助家长和孩子学习计划,孩子每周的学习内容是什么,是否完成,完成情况怎么样,都可以在上面打分记录。


它一方面是规划计划,另一方面,也是督促,督促孩子按时学习按时检测。

总的来说每个年级的《小学语文阅读高效训练80篇》《小学语文阅读与写作辅导班》《小学生古诗词与文言文阅读》《木头马阅读小卷》《18周读写攻略》这5本是配套的。每套里的内容,都囊括各年级的上下册,形成一个完整的学习闭环。

这样一套有针对性,跟大纲同步配套,能全面拓展孩子的阅读素养和写作能力的书籍,网课+双减时代,我觉得是值得推荐的一套品质过硬的教辅。


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